Zwischen Willkommenskultur und Rückkehrwünschen zu alten Vorrechten: Der Integrationswille der Deutschen ist gebremst

Ergebnisse der Studie „ZuGleich – Zugehörigkeit und Gleichwertigkeit“ des Instituts für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung (IKG) an der Universität Bielefeld Die Integration von Menschen, die nach Deutschland einwandern, braucht den Integrationswillen der aufnehmenden Bevölkerung. Dieser hat jedoch stark abgenommen. Zu diesem Ergebnis kommt die Studie „ZuGleich – Zugehörigkeit und Gleichwertigkeit“ des Instituts für interdisziplinäre Konflikt- […]


Begegnung auf Augenhöhe

“Und wo kommst du eigentlich her?”, wird sie oft und gerne gefragt und antwortet ganz selbstverständlich: “Aus Griesheim, bei Darmstadt.” Soweit so banal. Doch hinter der Alltagserfahrung einer Schülerin, deren Großeltern aus Vietnam stammen, steckt womöglich mehr: Welche problematischen oder auch positiven Sub-Botschaften beinhaltet der kleine Dialog? Fragen wie diese stellten sich Schülerinnen der 10. bis […]


Informationsveranstaltung für Studienzweifler

Gerade bei Zweiflern und Unsicherheiten im Studium stehen in Marburg zahlreiche Beratungsangebote für die Zielgruppe zur Verfügung. Kommenden Montag, am 04.07.2016 findet um 18:15Uhr eine Informationsveranstaltung mit dem Titel: Perspektivwechsel – weiter studieren oder nach Alternativen suchen? statt, auf der Experten zu unterschiedlichen Themen informieren und beraten. Es werden Experten der Zentralen Allgemeinen Studienberatung (ZAS), […]


Bildung in Deutschland 2016 – Bildungsbericht

„Bildung in Deutschland 2016“ Die Herausforderungen wachsen, aber die Leistungsfähigkeit des Bildungswesens steigert sich Die Kultusministerkonferenz (KMK) und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) haben am 16.06.2016 gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den Bericht „Bildung in Deutschland 2016“ vorgestellt. Der nunmehr sechste Bildungsbericht beschreibt die Gesamtentwicklung des deutschen Bildungswesens […]


Programm für SchülerInnen: Kooperation mit der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

In Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Elektrotechnik, Maschinenbau und Technikjournalismus der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, luden wir 53 SchülerInnen des Heinrich-Hertz-Europakollegs in die Hochschule ein. Die SchülerInnen, die die Fachhochschulreife mit Schwerpunkt Informatik und Elektrotechnik anstreben, sollten an diesem Tag insbesondere diesen beiden Studiengängen näherkommen. Insgesamt versuchten wir, ihnen im Laufe eines Vormittags einen allumfassenden Einblick in das […]

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Foto: Studierendenwerk Bonn

Zwei Tage voller Fakten, Teambuilding, Mentoring und Emotionen: Rückblick auf unser Einstiegsseminar für die Bildungsvorbilder

Um unsere neuen ehrenamtlichen Studierenden auf ihre Rolle als Bildungsvorbild vorzubereiten, haben wir ein zweitägiges Einstiegsseminar veranstaltet. Es wurde von Bahar Çakir konzipiert, die sich im Rahmen ihres Studiums der Interkulturellen Kommunikation und Bildung mit der Gestaltung von interkulturellen und ähnlichen Trainings beschäftigt. Die neun Studierenden ließen sich interessiert auf unsere Inhalte ein, die ihnen […]


Wer sein Ziel nicht kennt, kann nicht nach dem Weg fragen

Im Laufe des Projekts lernen wir immer mehr interessante VertreterInnen von verschiedenen Akteuren kennen. Der Austausch mit ihnen hilft uns zu erkennen, wie wir junge SchülerInnen noch besser unterstützen können. Uns fällt auf, dass es im Raum Bonn nicht an Angeboten zum Studieneinstieg mangelt. Neben der diesjährigen 16. Bonner Hochschulmesse der Bundesagentur für Arbeit, hat […]

Bahar Çakir informiert eine Schülerin zum BAföG.

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Beginn einer Interkulturellen Menülinie

Seit Beginn des Sommersemesters kochen wir gemeinsam mit Studierenden mit Migrationshintergrund Gerichte aus ihrer Heimat, ihrem Ursprungsland, mit dem Ziel, diese Gerichte auch in unsere tägliche Essensversorgung zu integrieren und damit ein Zeichen des Willkommens anderer Kulturen in unseren Mensen zu setzen. Die ersten Koch-Events waren ein voller Erfolg. Es hat nicht nur hervorragend geschmeckt, […]


Über die Stereotypen hinaus

Interkulturelles Training beim Studierendenwerk im Rahmen von Progammen für Mentorinnen der TU Darmstadt Big Sister“ und das Gruppenmentoring „Heute Schülerin – morgen Studentin“ aus „Technik braucht Vielfalt“ sind Programme für Mentoring und Networking, die u.a. von Elke Plies-Balzer (Koordinatorin „Big Sister“) und Franziska Lach (Koordinatorin „Technik braucht Vielfalt“) im Büro der Frauenbeauftragten der Technischen Universität […]

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Expertise des SVR-Forschungsbereichs veröffentlicht: Doppelt benachteiligt?

Ein Drittel der Kinder und Jugendlichen in Deutschland hat einen Migrationshintergrund. Diese Gruppe hat im Durchschnitt messbar schlechtere Bildungschancen als Gleichaltrige aus der so genannten Mehrheitsbevölkerung.   Doch worauf gründet diese Benachteiligung? Unter Zuwanderern gibt er mehr Menschen aus armutsgefährdeten Familien und mit geringer Schulbildung als in der Mehrheitsbevölkerung. Deswegen stellt sich die Frage, inwieweit […]


Studie: Rund 15 Prozent Beschäftigte mit Migrationshintergrund in der Bundesverwaltung

Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration, Staatsministerin Aydan Özoğuz, und der Staatssekretär im Bundesministerium des Innern, Hans-Georg Engelke, haben am 26.5.2016 die Ergebnisse einer Studie zum Anteil der Beschäftigten mit Migrationshintergrund in der Bundesverwaltung vorgestellt. Staatssekretär Engelke erklärte hierzu: „Mit dem Forschungsbericht erhalten wir erstmals ein Gesamtbild des Anteils der Beschäftigten mit […]


Glossar der Neuen deutschen Medienmacher

Glossar der Neuen deutschen Medienmacher. Formulierungshilfen für einen diskriminierungssensiblen Sprachgebrauch in der Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft In der aktuellen gesellschaftlichen Debatte über Flucht/Asyl und das Zusammenleben im Einwanderungsland geht auch sprachlich einiges durcheinander: beispielsweise werden Asylsuchende als Asylbewerberinnen und Asylbewerber bezeichnet, obwohl man sich um ein Grundrecht eigentlich nicht bewerben muss, oder es ist von […]


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